La presente investigación surge debido a la necesidad de incorporar diferentes estrategias pedagógicas para la iniciación al saxofón en estudiantes de 6to Grado y 1º de secundaria en una institución educativa privada de Lima. Entre la variedad de recursos pedagógicos disponibles, este trabajo busca analizar diferentes estrategias con el fin de encontrar las más efectivas para la iniciación a este instrumento y se describen los beneficios ténicointerpretativos que ofrecen con la finalidad de alcanzar un mejor resultado en los participantes. Para esto se hace uso de la revisión documental, la observación participante y el cuaderno de campo. La investigación está dividida en tres capítulos: el primero aborda una breve historia del saxofón, la descripción de sus partes, la correcta postura y emisión del sonido así como los principales materiales y estrategias para la inici...