Tomando en cuenta las crónicas deficiencias de los niveles del aprendizaje del Inglés y el establecimiento muy empírico acerca del enfoque comunicativo en la percepción de los estudiantes de la especialidad de Inglés en los estudiantes de pre grado de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta – 2013, así como las escasas investigaciones, en relación a estas variables, se planteó una investigación de diseño correlacional descriptivo en una muestra de alumnos del ámbito mencionado, a través de la aplicación de instrumentos como ficha o guía de entrevista del enfoque comunicativo y la prueba estandarizada de aprendizaje del Inglés. Estos se aplicaron en un tamaño de muestra de 210 estudiantes. Se concluyó que se acepta la hipótesis de investigación HG1 y se rechaza la HG0 o hipótesis nula, puesto que r (x, y) ...