La práctica docente en la Institución Educativa Inicial FAP Marco Antonio Schenone Oliva está orientada al logro de aprendizajes en los estudiantes en el marco del enfoque por competencias que plantea los documentos curriculares vigentes y, siendo fundamental que el personal docente logre el empoderamiento de dichos planteamientos este no siempre se evidencia en su desempeño que se ve influenciado por un enfoque conductista que responde a una enseñanza tradicional, lo que evidencia el escaso manejo del enfoque por competencias en cada una de las áreas curriculares a causa de una inadecuada gestión curricular, esto nos motivó a desarrollar el presente Plan de Acción denominado “Gestión Curricular en la aplicación de estrategias metodológicas en el área de matemática en la Institución Educativa Inicial FAP Marco Antonio Schenone Oliva” planteándonos como objetivo genera...