La presente tesis tuvo como objetivo general diseñar un modelo de gestión educativa estratégica para mejorar la calidad del servicio educativo en las instituciones educativas modelo JEC de la Unidad de Gestión Educativa Local Lamas – 2019. La propuesta estuvo sustentada en la Gestión educativa estratégica articulado con el Ministerio de Educación. El tipo de estudio fue no experimental con un diseño descriptivo propositivo, la muestra lo conformaron cuatro instituciones educativas JEC, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados, muestran con respecto a la percepción de los directivos, docentes, padres y alumnos se encuentra, que los directivos expresan que el 71.43% de ellos tienen un desempeño medio, y un 28.57% evalúan su desempeño como bajo; los docentes, en cuanto a su percepción del trabajo directivo lo califican en un 100% ...