Esta investigación explora el fenómeno de la procrastinación académica en estudiantes adolescentes de Latinoamérica, un problema que impacta negativamente su rendimiento escolar y bienestar emocional. Se analizaron estudios publicados entre 2015 y 2024, evaluando la prevalencia de la procrastinación, sus causas y las metodologías empleadas. Los resultados indican un aumento en los estudios relacionados con este tema, lo que refleja la creciente preocupación sobre su efecto en el desarrollo académico. Los artículos más relevantes provienen de revistas de psicología educativa y salud mental, destacándose investigaciones en países como Perú, Ecuador, Colombia y España. Se identificaron diversas metodologías, tanto cuantitativas como cualitativas, y factores asociados como baja autoestima, ansiedad y perfeccionismo. Además, se observó un interés creciente en intervencione...