El trabajo de investigación, tuvo como objetivo explicar la importancia de los títeres y la expresión oral en niños de cinco años de la IEI. 384 de Carabayllo - Lima, 2019 La metodología empleada fue de tipo cuantitativa de nivel descriptivo y de diseño no experimental; la población estuvo conformada por 104 niños y una muestra aleatoria de 25 niños. Se aplicó la lista de cotejo como instrumento, el cual permitió recoger información de sus variables. Luego de los análisis de resultados se llegó a las siguientes conclusiones: Se concluye también que el 72.00% de niños y niñas haciendo uso de los títeres logra tener una mejor fluidez, en cuanto a la pronunciación se demostró que el 52.00% de niños y niñas desarrolla mejor su pronunciación al expresarse, en lo que respecta a la coherencia el 60.00% logra tener una mejor coherencia al comunicarse en forma oral. Se con...

La presente investigación de tesis plantea que el uso de títeres mejora la expresión oral, tuvo como objetivo general determinar la relación entre el uso de títeres y la expresión oral en niños de 5 años de esta Institución Educativa Inicial N°384. Esta investigación estuvo orientada a los estudiantes de 5 años. El tipo de investigación fue correlacional y descriptivo, con una población de 376 niños , la muestra en estudio estuvo compuesta por 20 niños y niñas de 5 años, para la recolección de datos se utilizó la guía de observación como instrumento y se aplicaron 2, el primero se refiere a la variable 1 Uso de títeres, con 8 preguntas puntuadas en la Escala de Likert (Siempre, A veces, Nunca) y el segundo referido a la variable 2, Expresión oral con 12 preguntas en la Escala de Likert (Siempre, A veces, Nunca). Desarrollada la investigación y aplicados los instr...