El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general demostrar que el Programa “Resolviendo” y el pensamiento lógico influyen para desarrollar aprendizaje matemático en estudiantes universitarios, Lima 2020. La metodología de investigación empleada fue: de método hipotético deductivo, de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño experimental, de subdiseño Pre-experimental. Se utilizó como variables independientes al Programa “Resolviendo” y el Pensamiento Lógico, y como variable dependiente el Aprendizaje Matemático con sus dimensiones: Cognitiva, Comunicación Matemática y Resolución de problemas. La población seleccionada para realizar esta investigación la conformaron 20 estudiantes universitarios del primer ciclo de la referida universidad. Se utilizó la técnica evaluativa y como instrumento de recolección de datos se utilizó el examen o...

El propósito de este estudio es evaluar los resultados de un proyecto basado en tecnologías de información y comunicación sobre el rendimiento académico del área de matemática en los alumnos del 1ro. de secundaria de la institución educativa privada “Jerusalén” del Callao - 2013 El estudio es explicativo, cuasi experimental que nos permite demostrar la influencia de las tecnologías de información y comunicaciones sobre el rendimiento académico, al aplicar un proyecto de uso de uso de las TICs en el grupo experimental y medido con un pre test y post test y luego comparar los resultados con el grupo de control al cual no se aplicó el mencionado taller. El diseño de la investigación utilizado fue cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por un grupo de control de 30 estudiantes y un grupo experimental de 30 estudiantes. El instrumento de recolección de datos uti...