El objetivo principal de investigación fue determinar la relación que existe entre la lectura crítica y la elaboración de textos argumentativos en estudiantes del 5to grado de primaria de la Institución Educativa No. 30 027 Sapallanga, Huancayo – 2018. Se formuló la interrogante ¿Qué relación existe entre la lectura crítica y la producción de textos argumentativos en los estudiantes anteriormente mencionados. La población estuvo conformada por 51 estudiantes. Se emplearon los métodos descriptivo y correlacional; la técnica psicométrica y de observación; Test de lectura y la lista de control como instrumentos para recolectar información sobre las variables de estudio y a través de los cuales, los resultados muestran que el 51% de estudiantes se ubican en el nivel de proceso de lectura crítica, el 29.4% en el nivel de logro y 19% en el nivel de inicio. En producción d...

Objetivo de la investigación fue, determinar la correlación entre autoestima y rendimiento académico de estudiantes del V ciclo de educación primaria de la I. E. No 30027, Sapallanga, Huancayo, 2021, Población estuvo conformada por 106 estudiantes y muestra de 62. El método empleado fue el descriptivo y Se usó la técnica psicométrica y evaluación educativa; el instrumento fue el Inventario de autoestima de Coopersmith y prueba de conocimientos como instrumentos. Resultados: En relación a la autoestima, 56.5% posee autoestima promedio alta y, 33.9%, autoestima moderadamente alta. En rendimiento académico en promedio, los estudiantes se encuentran en nivel de logro destacado (G. F= 12.20, G.M V= 12.66). Se evidencia relación directa y significativa entre autoestima y rendimiento académico de alumnos del V Ciclo de educación primaria de la I.E. No 30027 Sapallanga- Huancayo, ...