Este informe de tesis se hizo con el propósito de demostrar que el programa: “Aprendiendo a ser líder”, mejora significativamente la inteligencia interpersonal. La población, estuvo constituida por 55 estudiantes del sexto grado “A” y “B” de Educación Primaria, de las cuales 26 son niños y 29 son niñas, en el caso de la muestra se trabajó con la misma población. Los instrumentos de recolección de datos aplicados en el pre test y post test fue el test para medir la inteligencia interpersonal. Dicho instrumento fue diseñado por los investigadores. En la aplicación del pre test al grupo experimental un 22,7% se encontró en un nivel medio, un 62,8% en un nivel alto y un 9,1 en un nivel muy alto, evidenciándose así, un regular desarrollo de inteligencia interpersonal antes de aplicar nuestra propuesta. Sin embargo, después de haber aplicado la propuesta Programa” ...

El presente informe de investigación, surge de una problemática objetiva que me permitió plantear el problema de esta manera ¿En qué medida el Programa Neuroeducativo reduce el estrés en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Nº88331 Rinconada - 2021? Así mismo sostuvo como objetivo general: Demostrar que el Programa Neuroeducativo reduce el estrés en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Nº88331 Rinconada – 2021. Las unidades de estudios de la población fueron también para la muestra. Es por ello que estuvo constituida con los estudiantes del sexto grado “A” y “B” la cual estuvo integrada por 41 estudiantes de educación primaria, de los cuales 24 son niños y 17 son niñas comprendidos entre los 11 y 12 años de la Institución Educativa N°88331 – Rinconada. La técnica e instrumento de la investigación que fue empleada, fueron; la...