La investigación realizada de tipo aplicativo del nivel explicativo , con diseño pre experimental, tuvo como propósito evaluar la Estrategia Didáctica de Polya en el aprendizaje del área de Matemática en estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa N° 64097 Fusión “Carlos Cueto Fernandini”, Distrito de Yarinacocha -2016. La investigación fue realizada con 28 estudiantes del Quinto Grado de Educación Primaria de la I.E N° 64097 Fusión “Carlos Cueto Fernandini”, Distrito de Yarinacocha -2016” , el objetivo general : “Determinar en qué medida la Estrategia Didáctica de Polya influye en el aprendizaje del área de Matemática en estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa N° 64097 Fusión “Carlos Cueto Fernandini” Distrito Yarinacocha - 2016”. Y la hipótesis General: “La Estrategia Didáctica de Polya influye significativamente e...