Título: Mejora del rendimiento académico mediante el uso de cámaras digitales: un estudio cuasiexperimental en el Instituto Toulouse Lautrec Objetivo: Evaluar el impacto del uso de v cámaras digitales en el rendimiento académico de jóvenes estudiantes del Instituto Tecnológico Privado de Educación Superior Toulouse Lautrec. Metodología: Se empleó un diseño cuasiexperimental con postest, involucrando dos grupos de 20 estudiantes cada uno: un grupo experimental y un grupo control. El grupo experimental recibió tratamiento mediante conferencias y actividades prácticas sobre el uso de cámaras digitales, mientras que el grupo de control no recibió dicha intervención. El rendimiento académico se midió mediante una encuesta en escala Likert con 15 afirmaciones afirmativas. Los datos se analizaron utilizando IBM SPSS Statistics Subscription. Resultados: La implementación de cÃ...