La investigación "que se ostenta, tuvo “el objetivo de estudio de determinar la relación entre el liderazgo pedagógico del directivo y el desempeño docente en instituciones educativas públicas de secundaria UGEL-Concepción. En cuanto al diseño metodológico se utilizó en enfoque cuantitativo, tipo básica puesto que recogimos información de las variables en estudio” para enriquecer la comprensión científico, “nivel “descriptivo y diseño descriptivo-correlacional. La muestra estuvo elegida de forma no probabilística puesto que estuvo sujeto al criterio del investigador,” por lo que, se conformó por ocho colegios que corresponde a 89 entre líderes pedagógicos y profesores de la Unidad de Gestión Educativa Local-Concepción. Los cuestionarios que se administró fueron de desempeño docente con cuarenta ítems y de liderazgo pedagógico del directivo con diecinueve...