En relación al presente Plan de Acción se realza con la finalidad de atiende pertinentemente el problema priorizado nivel de logro insatisfactorio de comprensión de textos escritos, área Comunicación; en los estudiantes del IV y V ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la Institución Educativa N º 8250 del distrito de Cascas, UGEL “Gran Chimú” dicho problema surgió luego del levantamiento del diagnóstico y con el interés de mejorar las capacidades de comprensión de textos escritos. Al realizar la elaboración del presente trabajo académico empezamos aplicando el árbol de problemas en el cual se identificó el problema, sus causas que lo generan y sus consecuencias, posteriormente mediante la técnica del árbol de objetivos se priorizó y precisó el reto y los desafíos, aplicándose los instrumentos cualitativos y cuantitativos, previamente se elaboró y estable...