El trabajo tiene como propósito la elaboración de un plan de acción que permita solucionar el problema priorizado: Deficiente gestión en la planificación y ejecución de las sesiones de aprendizaje en la institución educativa secundaria pública Santa Catalina. La muestra de estudio fue seleccionada con la participación activa de los siete docentes de la IE, las técnicas que se tuvo en cuenta para el recojo de información es la encuesta y el grupo de discusión, y como instrumentos el cuestionario y la guía de discusión. Las actividades y acciones que se ha previsto se centran en las dimensiones de gestión curricular, Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación, y Convivencia Escolar, que son reforzadas con los referentes teóricos estudiados durante el proceso de formación y los mismos que respaldan las acciones a implementar en el trabajo académico diseñado, que en su mayor...