El presente trabajo de investigación se muestran los resultados de la aplicación del Juego con ARCO para el logro de la competencia número y operaciones en el área de Matemática en los niños y niñas del III ciclo de educación primaria de la I.e. N° 16097 –Joronga Alto – 2014. La hipótesis de investigación fue: La aplicación del juego con ARCO mejorará el logro de la competencia número y operaciones en el área de la Matemática en los niños y niñas del III ciclo de educación primaria de la I.e. N° 16097 –Joronga Alto – 2014. La muestra fue por conveniencia y estuvo constituida por ocho (8) estudiantes del III ciclo del nivel primario. La metodología utilizada es de tipo aplicativo-explicativo con diseño pre experimental y dos mediciones: pre test y post test. Los resultados de la comparación entre pre test y el post test, demuestran que los estudiantes increm...

El trabajo académico tiene como propósito fortalecer la gestión curricular en el desarrollo de la competencia resuelve problemas en el área de matemática de cantidad en estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16097. Para el logro se ha priorizado las siguientes estrategias implementación del trabajo colegiado para el fortalecimiento de la aplicación del enfoque de resolución de problemas y de los procesos didácticos en el área de matemática, ejecución del monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica; según el Ministerio de Educación (2014) el monitoreo es una acción que permite identificar las fortalezas y debilidades del docente en el desarrollo de su sesión aprendizaje para que a partir de esa identificación reflexione sobre su práctica pedagógica, asumir compromisos de mejora y la implementación de comunidades de aprendizaje profesional par...