La presente investigación cuantitativa con diseño correlacional se realizó con el propósito de analizar si existe relación entre procrastinación y estrés académico en estudiantes de una universidad particular de Chiclayo, cuya población estuvo compuesta por un total de 217 universitarios, donde se seleccionó una muestra de 106 participantes de I – III ciclo hombres y mujeres de edades que oscilan entre los 16 hasta los 19 años de edad. Para la recolección de datos de la primera variable se empleó la Escala de procrastinación en Adolescentes (EPA) creado por el autor Edmundo Arévalo L. en la ciudad de Trujillo (2011); para la segunda variable se trabajó con el Inventario SISCO del Estrés Académico creado por Arturo Barraza M., el cual fue validado por Ancajima Lourdes en la ciudad de Trujillo (2017). Los resultados reportaron que según la correlación de Pearson Los p...