El presente Plan de Acción, es fruto de las diversas necesidades que han sido encontradas durante el proceso de monitoreo, donde se evidenció que aún existen prácticas pedagógicas tradicionales, lo cual se refleja en los estudiantes, quienes no logran alcanzar el nivel satisfactorio en la comprensión de textos, según las evaluaciones censales. Por tal motivo se plantea como propuesta, implementar talleres de capacitación docente, en los procesos metodológicos y didácticos de la comprensión lectora, incorporando para ellos estrategias metodológicas, permitiendo elevar el nivel de aprendizaje de comprensión lectora de nuestros estudiantes. Esto se sustenta en la base teórica de Solé,(1987), quien manifiesta que es indispensable incorporar una serie de estrategias que permitan en los estudiantes el interés para comprender el mensaje del texto. La metodología empleada es cua...

El presente Plan de Acción, es fruto de las diversas necesidades que han sido encontradas durante el proceso de monitoreo, donde se evidenció que aún existen prácticas pedagógicas tradicionales, lo cual se refleja en los estudiantes, quienes no logran alcanzar el nivel satisfactorio en la comprensión de textos, según las evaluaciones censales. Por tal motivo se plantea como propuesta, implementar talleres de capacitación docente, en los procesos metodológicos y didácticos de la comprensión lectora, incorporando para ellos estrategias metodológicas, permitiendo elevar el nivel de aprendizaje de comprensión lectora de nuestros estudiantes. Esto se sustenta en la base teórica de Solé,(1987), quien manifiesta que es indispensable incorporar una serie de estrategias que permitan en los estudiantes el interés para comprender el mensaje del texto. La metodología empleada es cua...