El presente Plan de Acción tiene como objetivo mejorar la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de educación primaria de la I.E N° 86619 - Punyan – Yungay”. La muestra cosnta de 3 docentes del nivel primaria. La técnica e instrumento de acopio de información cualitativa es la entrevista semiestructurada a docentes, con la observación de las experiencias pedagógicas de los docentes en aula. El problema se puede verificar a través del diagnóstico realizado con los resultados alcanzados en las actas de evaluación y la Evaluación Censal del Aprendizaje de los estudiantes, donde se encuentran en el nivel de proceso de desarrollo de competencias matemáticas, Los referentes teóricos se fundamenta en los aportes de Díaz, Torres & Girón, Martínez, Checa, Flecha, y en el enfoque de resolución de problemas matemáticos con el aprendizaje colaborativo, socio c...