Esta investigación buscó conocer la relación que existe entre las habilidades receptivas en el idioma inglés y el rendimiento académico. Para ello, formulamos el siguiente problema general: ¿Qué relación existe entre las habilidades receptivas en el idioma inglés y el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Huaycán, 2013? Así mismo nuestra hipótesis fue: Existe una relación significativa entre las habilidades receptivas en el idioma inglés y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundario de la institución Educativa Manuel Gonzales Prada, Huaycán, 2013. Esta investigación fue de tipo sustantiva, método descriptivo y de diseño descriptivo-correlacional, con una muestra de tipo intencional. Como instrumento para reconocer el rendimiento académico de nuestros al...