La propuesta titulada Monitoreo y acompañamiento al docente para mejorar los aprendizajes de área de matematica, se ha diseñado para atender la problemática identificada Bajo nivel de logro de aprendizajes en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de primaria de la Institución Educativa N°5043 San Martin de Porres, ante el diagnóstico elaborado se han planteado alternativas de solución como la vista de aula y el trabajo colegiado ,con el objetivo de mejorar el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes. Los estudios del diplomado y la segunda Especialidad con liderazgo Pedagógico de la USIL han empoderado a los directivos hacia el fortalecimiento a los docentes en tres dimensiones que son: la Gestión Curricular, el Monitoreo Acompañamiento y Evaluación, y la Convivencia Escolar. Autores como Vesub y Alliaud (2012) afirman que la reflexión de la pr...