El presente trabajo de investigación titulado: APLICACIÓN DEL MODELO TOULMIN PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO REFLEXIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN JOSÉ”-CUYUMALCA, CHOTA, 2018. Surge a partir de un diagnóstico realizado en el aula a inicios del mes de marzo, 2019; se utilizó diversos instrumentos de recojo de datos; los resultados fueron decisivos en el reconocimiento, y posterior tratamiento de las debilidades presentadas en los estudiantes de dicha aula; se detectó que la mayoría de estudiantes, por no decir todos, mostraban un bajo nivel de pensamiento crítico reflexivo, en lo que corresponde a la argumentación de sus ideas, dificultad para pensar críticamente y para expresar el mensaje; éstas y otras debilidades detectadas así como el gran interés de aprender con una metodología diferente por p...