En los últimos años han atestiguado grandes dificultades en el aprendizaje de los estudiantes, en particular en el área de Comunicación; por ello, el aprendizaje se ha vuelto más importante para la población estudiantil. Los maestros en su esfuerzo para moldear experiencias educativas significativas tratan de dar respuestas a ello a través de diferentes aportes, uno de ellos se relaciona con la aplicación de estrategias para comprender lo que se lee. Así presento el proyecto investigación titulado: APLICACIÓN DE MACRORREGLAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN JUAN” - CHOTA, 2018. El diseño de investigación, es cualitativa realizada con los estudiantes, cuyo objetivo de estudio logrado es la comprensión de textos narrativos en los estudiantes de quinto grado d...