Uno de los grandes retos de la escuela que queremos es la mejora de los resultados de los estudiantes en su formación integral; (Minedu, 2014) menciona que “Reformar la escuela implica trasformar la gestión que desarrolla los directivos. La investigación educativa muestra que el Liderazgo Pedagógico del Directivo es el segundo factor de influencia en el logro de los aprendizajes después de la acción docente” (Minedu-2015, p.7). Se ha identificado como problema la Deficiente gestión curricular en la Comprensión lectora, en los estudiantes del nivel primario de la IE N° 16119 José Olaya Balandra, Año 2018. El recojo de información se realiza a través de la entrevista a 6 docentes. Por lo que se propone este Plan de Acción que busca mejorar la Gestión Curricular en la comprensión lectora, en los estudiantes del nivel primario de la IE N° 16119. El trabajo académico pro...