El propósito del estudio fue establecer la relación entre la comprensión de lectura y el rendimiento académico en las áreas de comunicación y matemática en estudiantes del nivel de educación primaria de instituciones educativas del distrito de San Luis. El diseño empleado fue descriptivo correlacional, trabajándose con una muestra de 400 estudiantes de tercer, cuarto, quinto y sexto grado de primaria. Varones y mujeres con edades entre 9 y 13 años, estudiantes del turno mañana, residentes del distrito de San Luis, considerando instituciones educativas públicas y privadas. Los instrumentos empleados fueron la prueba de comprensión de lectura Forma B (Sánchez & Reyes, 2013) y las actas de medio año con los promedios en las áreas de comunicación y matemática. El procesamiento de los datos se realizó a través del coeficiente Rho de Spearman para la correlación y para la...

El objetivo del estudio fue establecer la relación entre el compromiso organizacional y productividad en colaboradores de una asociación educativa privada Lima 2021. El estudio fue básico, no experimental, transversal y correlacional, trabajándose con 100 participantes. Los instrumentos empleados fueron la Escala de compromiso organizacional (Meyer y Allen, 2012), adaptada por Montoya (2014), y la Escala de productividad (Zapata, 2018). Los resultados indicaron que 69% de los participantes se orientó hacia nivel bajo y en productividad 93% se orientó hacia nivel bajo. Por otro lado, Se estableció relación significativa y fuerte del compromiso afectivo y eficiencia, significativa y media con efectividad y significativa y débil con efectividad; asimismo, se relacionó significativamente y de grado medio el compromiso normativo con la eficiencia, eficacia y efectividad; y se relaci...