La Investigación Acción denominado Estrategias del antes, durante y después de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 5º grado sección “B” de la I.E. San Francisco de Asís de Andarapa - Apurímac. Se ha desarrollado con diecisiete estudiantes, seis varones y once mujeres. Este trabajo consistió en la aplicación de estrategias de comprensión de textos basadas en los aportes de Isabel Solé con sus momentos de la lectura y los diferentes niveles de la comprensión lectora. La investigación acción pedagógica se aplicó en tres fases fundamentales. La deconstrucción de mi práctica pedagógica, que a través de una reflexión crítica me permitió identificar las teorías implícitas que regían mi quehacer en el aula; así como las estrategias que iba trabajando para que mis estudiantes comprendan lo que leen, los mismos que no iban logrando los pr...