La presente investigación, de enfoque cuantitativo y diseño cuasi - experimental con corte transversal, tuvo como objetivo comprobar en qué medida la aplicación del programa "Por una buena convivencia" mejora la práctica de los valores respeto, solidaridad y empatía en niños de 5 años de la I.E. N.º 215 "Juegos y Travesuras". Se utilizó una guía de observación constituida por 20 ítems, validada por juicio de expertos y con alta confiabilidad (Alfa de Cronbach), estructurada en tres dimensiones las cuales son: cognitiva, afectiva y conductual. Siendo los resultados una evidencia de una mejora significativa, donde se realizó una comparación de los datos obtenidos en la preprueba, el 100% de los estudiantes se encontraban en el nivel inicial, mientras que, en la posprueba se puede evidenciar, tras la aplicación del programa, que el 100% alcanzó el desempeño destacado, dand...