El presente plan de acción surgió por la preocupación de fortalecer el liderazgo directivo en relación a la planificación que realizan los docentes siendo un factor importante del actuar de la institución educativa, en consecuencia el plan de acción denominadoInadecuada gestión curricular en la planificación de sesiones de aprendizaje del nivel secundario en la institución educativa Víctor Manuel Torres Cáceres del distrito de Punta de Bombón-Arequipa. Por tal razón para resolver la problemática se tiene como objetivo general fortalecer la gestión curricular en la planificación de las sesiones de aprendizaje en los docentes del nivel secundario a través de la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje. En relación a la metodología es de enfoque cualitativo de tipo Aplicada Educacional con un diseño de investigación acción de variante investigación...