La base del desarrollo de una institución educativa está en el nivel de conocimiento y el ejercicio de una adecuada gestión y administración, así como generar un clima organizacional favorable, que repercute a su vez en el aprendizaje y fortalecimiento de conocimientos, capacidades y actitudes de los estudiantes, como finalidad suprema del sistema educativo. La presente investigación aborda sobre los estilos de dirección y el clima organizacional que fue realizado en las Instituciones Educativas Secundarias de gestión estatal de la ciudad de Puno, en el año escolar del 2011-2012. Es un tema de suma importancia por ser un fenómeno educativo que aún no ha sido investigado en un nivel de profundidad, cuyos resultados contribuirá en la buena marcha de las instituciones educativas y mejora de la calidad educativa. La hipótesis planteada fue: Existe relación directa y positiva en...

El presente Plan de Acción intitulado: “Estrategias metodológicas activas de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje del CEBA Industrial 32 de la ciudad de Puno”, se justifica porque responde a la evidencia que algunos docentes presentan ciertas dificultades en su práctica pedagógica, consecuentemente da como efecto las sesiones de aprendizaje descontextualizadas y con una visión rutinaria propio del enfoque de la escuela tradicional, lo que repercute negativamente en el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo general trazado es empoderar el uso de las estrategias metodológicas activas para fortalecer la práctica pedagógica docente en el desarrollo de áreas básicas. El plan trata de resolver un problema que aqueja a los docentes sobre las inadecuadas o no apropiadas aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje en las áreas básicas, sólo con...