El presente trabajo nace a partir del compromiso asumido como directivo con la institución y comunidad educativa, con el fin de alcanzar la visión institucional y brindar un servicio educativo de calidad en favor de los estudiantes con necesidades educativas especiales, plan de acción denominado “Gestión curricular de las sesiones de aprendizaje en la enseñanza a estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del CEBE Helen Keller del distrito de José Luis Bustamante y Rivero”, planteando como objetivo general el“Fortalecer la gestión curricular de las sesiones de aprendizaje en la enseñanza a estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad mediante la implementación de un plan de trabajo colegiado en el CEBE”, con participación activa de la directora, docentes de aula, docentes del equipo SAANEE, psicóloga y auxiliares de educación. A partir del aná...