Este estudio contribuye a la ODS 4 (Educación de Calidad), tuvo como objetivo general determinar la influencia del clima familiar en el desarrollo emocional en niños de inicial de una institución educativa de Independencia 2024; Se fundamenta la teoría de Daniel Stern (1985) donde refiere que el DE es un procedimiento que crece favorablemente cuando el clima familiar brinda pilares resistentes para el bienestar del infante. Este estudio es básico, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y correlacional causal, con una muestra no probabilística de 60 estudiantes y 60 padres, Los resultados muestran que un clima familiar positivo mejora la regulación emocional, empatía y control emocional en los niños, mientras que un ambiente emocional negativo genera baja tolerancia a la frustración y dificultades sociales. El análisis estadístico mediante regresión logística multi...

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar el nivel de factor resiliente en niños de 5 años de la Institución Educativa Luis Enrique XIV, Comas 2018, Se basa en la teoría ecológica de Bronfernbrenner citado por Torrico, E., Santín, C., Villas, M., Menéndez, S., López, M.(2002), ya que se ha demostrado que un niño para llegar a la resiliencia tiene que pasar por determinadas fases que lo ayudará a construir una vida futura sana tanto física como psicológica, la investigación se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal, con una población de 82 estudiantes de 5 años , muestreo no probabilístico, siendo la técnica la entrevista y el instrumento un cuestionario con preguntas adaptadas, esta fue validada por expertos dando una confiabilidad a través de Kuder-Richardson (KR2...