La presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo se relaciona el Clima institucional con el Rendimiento Académico de los alumnos de la I.E “San Antonio de Jicamarca”. Distrito de SJL. Lima. 2010, la población fue de 1200 estudiantes de la I.E, la muestra probabilística de 307 estudiantes, en los cuales se han empleado la variable: Clima Institucional y la variable Rendimiento Académico. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transeccional, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento cuestionario de clima institucional, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala dicotómica (si, no), que brindaron información acerca del clima institucional, a través ...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo se relaciona el Clima institucional con el Rendimiento Académico de los alumnos de la I.E “San Antonio de Jicamarca”. Distrito de SJL. Lima. 2010, la población fue de 1200 estudiantes de la I.E, la muestra probabilística de 307 estudiantes, en los cuales se han empleado la variable: Clima Institucional y la variable Rendimiento Académico. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transeccional, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento cuestionario de clima institucional, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala dicotómica (si, no), que brindaron información acerca del clima institucional, a través ...

El objetivo de este trabajo de investigación fue la investigación titulada: Programa de herramientas tecnológicas para mejorar las competencias comunicacionales en los docentes de la institución educativa N° 152 José Carlos Mariátegui 2020, cuyo objetivo es determinar la influencia del programa de herramientas tecnológicas para mejorar las competencias comunicacionales en los docentes de la institución educativa N° 152 José Carlos Mariátegui, 2020. Es una investigación aplicada de diseño cuasi experimental, se trabajó con una muestra docentes, pertenecientes a dos grupos, Control 52, y experimental 52 docentes se midió a los 104 docentes, las competencias comunicacionales antes y después, aplicando solo al grupo experimental el programa de herramientas tecnológicas, dichos instrumentos fueron validados por criterio de jueces y determinados su confiabilidad, para el aná...