El estudio presente tiene como objetivo central establecer los elementos que se asocian con el nivel de conocimientos sobre Medicina Basada en Evidencias (MBE) en estudiantes de Medicina de la Universidad Norbert Wiener en 2024. Para ello, se emplea un diseño de estudio observacional, descriptivo y correlacional, con un enfoque cuantitativo. Mediante un muestreo no probabilístico basado en casos consecutivos, se seleccionó una muestra conformada por alumnos de quinto y sexto año de la carrera de Medicina, quienes constituyen la población de estudio. Se recolectaron datos a través de cuestionarios validados que miden conocimientos, actitudes y barreras percibidas hacia la MBE. El análisis estadístico incluyó pruebas U de Mann-Whitney para comparar medianas en grupos categóricos y la correlación de Spearman para evaluar asociaciones entre variables continuas. Los resultados enco...