El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia del Programa “Mundo mágico” en la mejora del discurso narrativo en estudiantes de una institución educativa inicial, Lima Este – 2022 .La investigación es de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño experimental nivel cuasiexperimental, método hipotético deductivo, La población estuvo conformada por 120 estudiantes de 5 años del nivel inicial, la muestra por 45 estudiantes distribuidos en: grupos control 20 y grupo experimental 25, se utilizó la técnica del test, el instrumento que se aplico es estandarizado prueba que evalúa el discurso narrativo EDNA se administra a ambos grupos , los resultados evidencian en el pretest el grupo experimental: en inicio 24.0%,en proceso 76.0%,logrado 0.0%; el grupo control: en inicio 40.0% en proceso 60.0%; Asimismo, en el postest del grupo experimental en inicio 0.0%, e...

El trabajo de investigación desarrollada titulada: “Liderazgo Pedagógico y Gestión Pedagógica en instituciones educativas del nivel inicial de RED N°16 San Juan de Lurigancho- 2019” Corresponde a la investigación de tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental correlacional. Establece una relación entre las dos variables: Liderazgo pedagógico y Gestión Pedagógica en las mencionadas instituciones educativas. La muestra de investigación estuvo conformada por 60 profesores, elegidos de manera intencional, no probabilística, ya que los profesionales de la educación en las instituciones del nivel inicial existen en poca cantidad. Para recabar datos en el trabajo de campo se aplicó la técnica de la encuesta para las variables: Liderazgo Pedagógico y como instrumento un cuestionario. Este instrumento presenta un índice de fiabilidad de 953 establecidas en 25 el...