La adolescencia siendo una etapa de múltiples cambios, los malestares emocionales como la depresión, la ansiedad y el estrés se manifiestan con mayor frecuencia, lo que afecta de manera importante el bienestar de los estudiantes. Esta investigación tiene como objetivo determinar si la resiliencia actúa como factor protector de la depresión, ansiedad y estrés en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Arequipa. De esta manera, se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básico con un diseño transversal, correlacional-causal, y multivariado. La muestra fue censal y estuvo compuesta por 322 estudiantes de primero a quinto de secundaria, cuyas edades se encuentran entre los 12 y 17 años. Se aplicó la Escala de Depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) para la evaluación de la sintomatología emocional y la Escala de Resiliencia (CD-RISC 10). Los resultado...