El trabajo tiene como propósito elaborar un plan de acción que constituye una propuesta importante para dar solución a la problemática identificada en la Institución Educativa N° 325 Pampa-Grande de Chota, este plan permitirá solucionar el problema limitada gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos en la competencia se expresa oralmente en su lengua materna en los niños de cinco años. La muestra se ha seleccionado de forma directa constituida por dos docentes. La técnica utilizada para el recojo de información es la entrevista y como instrumento la guía de entrevista. Las acciones se sustentan en las dimensiones de gestión escolar, monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente (MAE) y convivencia escolar. Entre los principales resultados que se espera lograr está mejorar la gestión curricular del director, de la práctica pedagógi...