El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar en qué medida la lectura de imágenes como estrategia didáctica desarrolla la comprensión lectora en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 266 de Rahua, Aparicio Pomares, Yarowilca, Huánuco-2019. El estudio fue de tipo aplicada con un diseño de investigación pre experimental con pre evaluación y post evaluación con grupo experimental único. Se trabajó con una población muestral de nueve niños y niñas de cinco años de edad del nivel inicial. Se utilizó la prueba estadística de signos de Wilcoxon para comprobar la hipótesis de la investigación. Los resultados iniciales evidenciaron que el grupo experimental y el grupo control obtuvieron menor e igual al logro B en las dimensiones de la comprensión lecora. A partir de estos resultados se aplicó la estrategia didáctic...

El estudio presentado tuvo como problema general ¿Cuál es el nivel de la motricidad gruesa en los niños de 3 años de la I.E. 32303 Augusto Cardich Loarte de Aparicio Pomares, Yarowilca, Huánuco 2022? y como objetivo general Conocer el nivel de la motricidad gruesa en los niños de 3 años de la I.E. 32303 Augusto Cardich Loarte de Aparicio Pomares, Yarowilca, Huánuco 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva bajo el diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 14 niños, a los cuales se la aplicó un instrumento denominado lista de cotejo. Los resultados evidencian que el 57.14% de 14 alumnos se encuentra en el nivel proceso, el 35.71% en nivel inicio, un 7.14% en el nivel logro esperado y ninguno en el nivel logro satisfactorio, lo que se sintetiza que tienen ciertas dificultades en su equilibrio y en su coordinación. La investi...