En la presente investigación se tuvo como objetivo general establecer la relaciónentre la gestión pedagógica y la educación inclusiva en las instituciones educativas públicas del nivel primaria del distrito de Carabayllo UGEL 04 Comas, 2020. Apoyado en el enfoque cuantitativo, lo cual nos permitió recoger y analizardatos cuantitativos sobre las variables de estudio, hallando respuesta a la problemática identifica. El método empleado fue el hipotético-deductivo, para verificar la veracidad de las hipótesis. El tipo de estudio fue aplicado, con un diseño no experimental, transversal correlacional. La población del estudioestuvo conformada por 94 docentes del nivel primaria de 04 instituciones educativas públicas del distrito de Carabayllo, con una muestra de 76 docentes,la cual fue determinada por la técnica de muestreo probabilística de probabilísticoproporcional. Asimism...