La investigación se tituló “El acompañamiento pedagógico en instituciones educativas rurales con aula multigrado, en la UGEL Chiclayo, 2019” su objetivo general fue determinar el nivel de acompañamiento pedagógico en Instituciones educativas rurales con aula multigrado, además de cumplir con los protocolos de investigación propuestos por la Escuela de Posgrado de la Universidad César Vallejo, contribuye a las ciencias sociales brindando fundamentos teóricos para posterior estudios. El presente estudio siguió un diseño de investigación no experimental debido no hubo manipulación intencional de variables de estudio ni de las condiciones de su desenvolvimiento, el diseño fue de corte transversal; las dimensiones de la variable acompañamiento pedagógico fueron ámbito interpersonal, ámbito pedagógico didáctico, ámbito desarrollo profesional y vínculo con la comunida...