El estudio realizado es justificado debido a la necesidad de recolectar y a su vez aportar con información relevante respecto a estrategias de arquitectura bioclimática aplicadas en el diseño arquitectónico de un Centro Educación Secundaria y Básica Alternativa, orientado a minimizar las actuales tasas de analfabetismo que afectan a los pobladores de Ciudad de Puno con el fin de mejorar su estado educacional actual, así como también su desenvolvimiento y desarrollo social, complementándose con el control del factor climático característico de la región. El análisis realizado en este trabajo de investigación fue fundamental para identificar los lineamientos de diseño que seguiremos en la realización de un Centro de Educación Básica Alternativa en la ciudad de Puno, enfatizando en el diseño de una arquitectura bioclimática. Los lineamientos identificados tienen enfoque ...