El objetivo de este trabajo de investigación es en base al pensamiento de Paulo Freire, José María Arguedas y José Carlos Mariátegui, cada uno en su tiempo reflexionaron creativamente los temas de la educación tomando como premisa necesaria el conocimiento de la realidad latinoamericana. El pensamiento pedagógico de los tres grandes pensadores, cada uno con sus particularidades, se caracteriza por reconocer la relación entre el proceso educativo, la educación y la realidad económica, social y política. En el caso de Paulo Freire, su “método de alfabetización” expresa una posición filosófica científica “ecléctica”, pues tiene influencia de diversas teorías filosóficas, psicológicas y antropológicas. La propuesta del “método cultural” en la alfabetización, formulada por Arguedas tiene fundamental importancia y vigencia, dada nuestra realidad pluricultural...