El propósito de la presente investigación es comprender los significados que le atribuyen docentes y estudiantes de la Carrera Profesional acreditada de Educación Primaria de la Universidad Nacional de Trujillo, respecto a la enseñanza y aprendizaje y EL clima social en contextos académicos. Investigación mixta contó con una muestra de diez estudiantes de ciclos pares y cuatro docentes de permanencia de la Carrera Profesional Educación Primaria. La metodología utilizada, tanto para el recojo de información como para el tratamiento de los datos, fue de multimétodo y multidiseño, los que condujeron a diversos hallazgos, tanto en el ámbito cualitativo como cuantitativo. En el aspecto cualitativo, las categorías emergentes que se encontraron fue: la calidad académica optimiza recursos para dar sentido y orientación a la calidad de formación profesional, la enseñanza y apren...

El presente trabajo de investigación relaciona la experiencia en el aula universitaria, desde el uso del método de Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI), para mejorar las habilidades investigativas de los estudiantes de una carrera profesional. El propósito fundamental de la investigación de tipo aplicada, buscó determinar si el modelo de Aprendizaje Basado en la Investigación experimentado en una muestra de 30 estudiantes de la carrera de educación inicial del VII ciclo, produce cambios o mejoras sustanciales en las capacidades investigativas en su proceso formativo y de aprendizaje. La experiencia realizada implicó el uso de diferentes técnicas e instrumentos han permitido en diferentes sesiones desarrollar gracias a la incorporación de determinadas técnicas en el proceso de instrumentos para que los estudiantes adquieran mayor destreza en el uso de técnicas que per...