El presente Plan de Acción titulado “Implementando el trabajo colaborativo para mejorar la gestión de los aprendizajes en la aplicación de estrategias de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 30967 – Quimllo”, parte luego de haberse detectado y formulado el siguiente problema: Escasa gestión pedagógica de los aprendizajes en la aplicación de estrategias en comprensión lectora en la Institución Educativa N° 30967- Quimllo, siendo identificado mediante la aplicación de encuesta a los docentes, estudiantes, directivo y padres de familia a fin de conocer las causas y efectos de la problemática. Dichas causas están vinculados a las dimensiones de gestión curricular relacionado a la gestión de los aprendizajes, monitoreo y acompañamiento a la mejora de la práctica docente y convivencia lo cual es importante para la mejora de los aprendizajes. Así mismo, e...