La presente investigación parte de la preocupación educativa de lograr el desarrollo de una de las competencias más importantes en los estudiantes, del nivel secundario; es decir, la competencia se comunica oralmente, en la Institución Educativa “Mario Vargas Llosa”, de Potracancha, se evidenció que los estudiantes del nivel secundaria tienen dificultades en el desarrollo de las competencia del área de comunicación, mostrándose callados y aislados en las sesiones pedagógicas, no pueden emitir o dar a conocer sus opiniones o ideas; por ello, el objetivo fue determinar cómo influye la declamación en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en los estudiantes del primer año de secundaria de la Institución Educativa mencionada, para su desarrollo se empleó la metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel experimental; el muestreo fue no probabilís...