El presente estudio Motivación académica y aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada Manuel Gonzáles Prada, Villa El Salvador, 2016, tiene como propósito determinar el grado de relación existente entre las variables motivación académica y aprendizaje del idioma inglés. Se ha realizado una investigación del tipo sustantiva, diseño correlacional, con el método descriptivo y con una muestra no probabilística y censal y está compuesta por los 26 estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Privada Manuel Gonzáles Prada. Asimismo, se construyeron instrumentos que antes de su aplicación fueron validados. Finalmente, luego de la prueba de hipótesis se ha llegado a la conclusión de que la motivación académica se relaciona de manera significativa con el aprendizaje del idioma ...