El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de analizar la incidencia de la gestión educativa en la calidad de la formación profesional técnica de los Institutos de Educación Superior Tecnológica Públicos de la provincia de Sullana, según percepción de los diferentes estamentos de la comunidad de estas instituciones del nivel superior. El estudio se trazó como objetivo analizar el impacto de la gestión educativa en la calidad de la formación profesional técnica de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos de la provincia de Sullana. Para el desarrollo de la investigación se ha utilizado el tipo de estudio descriptivo – explicativo a fin de conocer la relación entre la gestión educativa y la calidad de la formación profesional técnica, con método cuantitativo – cualitativo y diseño no experimental transversal. La muestra fue pro...