El presente plan de Acción tiene como propósito lograr que los docentes de la Institución Educativa 82343 de Pampa Chica de Cajabamba apliquen adecuadamente la gestión de procesos didácticos en el desarrollo de la comprensión lectora y como consecuencia los estudiantes entiendan con claridad lo que leen. Tres son los docentes que aportaron con la información para realizar el diagnóstico de la problemática priorizada por la comunidad educativa a través de una encuesta con un cuestionario de siete preguntas referentes a la gestión curricular, la convivencia escolar y el monitoreo y acompañamiento pedagógico. Para sacar adelante el presente plan se considera los aportes teóricos de Vezub (2012) citado por MINEDU (2015) en lo referente a la formación continua de los docentes destaca un ejercicio importante consistente en el análisis de la práctica pedagógica. También son i...