El presente estudio de investigación denominado violencia familiar y desarrollo del proceso cognitivo en estudiantes de la Instituciòn Educativa, Santa Isabel, Huancayo; tuvo como objetivo establecer la relación entre la violencia familiar y el desarrollo del proceso cognitivo en estudiantes de la Instituciòn Educativa mencionada. El enfoque de investigación es cuantitativo, de tipo sustantiva o de base, con diseño descriptivo correlacional, no experimental y transversal. La muestra del estudio estuvo conformada por 34 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario con escala tipo Likert. La validez de los instrumentos se realizó a través del Juicio de Expertos y la confiabilidad utilizando el método de Alfa de Cronbach. Los resultados del estudio señalan que: Se puede precisar que el desarrollo del proceso cognitivo, a nivel total y por...