El presente trabajo de plan de acción se ejecuta en la Institución Educativa Primaria N° 72307 del distrito de Inchupalla, en la cual, se aborda el problema priorizado más resaltante, el bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E, dicho problema ha sido priorizado mediante un proceso de diagnóstico situacional y relevancia, utilizando las técnicas de entrevista a profundidad, aplicados tanto a los profesores y a los estudiantes sobre las técnicas que utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje de comprensión lectora, dichos ítems encuestados contienen aspectos relacionados en base a las dimensiones de gestión escolar del marco de buen desempeño docente, del directivo y el Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación (MAE). En aras de solucionar este problema, se propone tres alternativas de solución como: el fortalecimiento de capacidades a los docentes ...