La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de la aplicación de actividades literarias en la comprensión lectora en los niños de 4 años de la I.E Nº 89013 “San Isidro” – Chimbote. La población muestral como estuvo conformada por 26 niños de 4 años de la IE N°89013. La metodología utilizada en esta investigación corresponde a una investigación cuantitativa, considerando un diseño Pre-experimental. Se aplicó pre-test y post-test y se procesó los datos en el software Excel 2013. Se consideró como técnica la observación directa y como instrumento la lista de cotejo para evaluar comprensión lectora aplicada a una población muestral de 26 alumnos conformada por los estudiantes de la institución educativa No 89013. Se procesaron los datos haciendo uso del programa SPSS versión 21.0. Asimismo para las pruebas de hipótesis, con los resultados...