El presente trabajo académico relacionado al problema priorizado que afecta el aprendizaje en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad de la IE N° 80445 del anexo de Patramarca – UGEL Pataz – La Libertad. Se hace con la finalidad de optar el título de segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, y se plantea desde el campo de la gestión escolar frente a la problemática relacionada con el aprendizaje. El nivel insatisfactorio de aprendizaje evidenciado en los resultados de la Evaluación Censal y en los registros y actas de evaluación, generaron una reflexión colectiva de los diferentes actores de la institución educativa N° 80445 de Patramarca. Este análisis ha permitido identificar y priorizar la problemática, sobre la cual se ha realizado el diagnóstico; para ello ha sido necesario emplear criterios cuantitativos ...